Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

МБОУ «Лицей «Школа менеджеров» располагает 28 учебными кабинетами, в том числе:

Лицей обладает необходимой материально-технической базой, позволяющей успешно осуществлять учебно-воспитательный процесс. Доля помещений, оснащенных необходимым оборудованием в соответствии с ФГОС, составляет 64,8% . Из них: столовая – 100%, библиотека – 100%; спортивный зал – 95%; учебные кабинеты - 60%.  Из 24 кабинетов: 10 оснащены мультимедийным комплексом (доска + проектор), 7 кабинетов – экран + проектор, имеются 3 переносных экрана и проектора; 3 кабинета оснащены принтерами и ксероксами, 2 кабинета – документ-камерами. По программе модернизации получены 21 планшет, 13 интерактивных станций для уроков природоведения. Все имущество используется по назначению. Для внедрения информационно-коммуникационных технологий имеются два компьютерных класса и один мультимедийный класс. Учащиеся и педагоги имеют возможность выхода в Интернет. Функционирует электронная почта. В школе создана локальная сеть.

Для проведения практических занятий в школе имеются оборудованные лаборатории и классы технологий. 

В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта. Имеются спортзал и тренажерный зал. 

Одной из важнейших естественных потребностей организма человека является двигательная активность, движение. Занятия физической культурой и спортом полезны и необходимы людям любого возраста. Из разнообразных видов физических упражнений можно выбрать такие, которые будут лучше всего подходить школьникам разной возрастной категории. И чем раньше начать заниматься физической культурой и спортом, тем больше пользы они принесут. Надо только помнить, что эта польза будет зависеть от того, как проводятся занятия и тренировки. Самое главное правило — занятия должны проводиться систематически, а не от случая к случаю.

Физкультурный зал размещается на втором этаже, с организованным отдельным выходом. Конструкция школьного спортзала имеет следующую планировку: комната для оборудования, 2 раздевалки, сам спортивный зал. Все помещения расположены так, чтобы занимающиеся и тренера не мешали друг другу и другим пространствам школы. Окна расположены по обеим длинным сторонам спортобъекта. Это создаёт все условия для достаточного уровня освещения и помогает в проветривании, так как можно открыть форточки и обеспечить сквозную вытяжку между уроками.

Оборудование зала учитывает половые и возрастные особенности школьников. Оно поддерживается в исправном состоянии и постоянно обслуживается. Ни в коем случае нельзя допускать захламленность помещения инвентарём или оборудованием, так как это может в разы повысить риск учащения травмоопасных ситуаций. Конструкция элементов соответствует нормам экологичности и безопасности. В арсенале преподавателя есть в наличие как универсальных, общих, так и узкоспециализированных предметов: шведские стенки, мячи, брусья, скакалки, маты, гимнастические козел, скамьи, теннисные столы и т.д. Разнообразие элементов позволяет сделать занятия по физкультуре более интересными, учащимся предоставляет возможность проявить себя в разных видах спорта, а преподавателю обеспечить полноценный подход к разностороннему спортивному воспитанию. Для хранения неиспользуемого оборудования подготовлено отдельное помещение.

Для организации досуга в школе есть всё необходимое - актовый зал на 240 посадочных мест, оборудованный необходимой оргтехникой, современной музыкальной аппаратурой; кабинет музыки; несколько помещений для школьных кружков.

Сведения об условиях охрана здоровья учащихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Главная задача реализации здоровьесберегающих технологий - такая организация образовательного пространства на всех уровнях, при которой качественное обучение, развитие, воспитание учащихся не сопровождается нанесением ущерба их здоровью.

Среди здоровьесберегающих технологий, применяемых в ОО, можно выделить:

1. Медико-гигиенические технологии (МГТ). К данному виду технологий относится совместная деятельность педагога и медицинского работника. Также к медико-гигиеническим технологиям относятся контроль и помощь в обеспечении надлежащих гигиенических условий в соответствии с регламентациями СанПиНов.
2. Физкультурно-оздоровительные технологии (ФОТ). Они направлены на физическое развитие занимающихся: закаливание, тренировку силы, выносливости, быстроты, гибкости и других качеств. Данные технологии реализуются на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности, в работе спортивных секций и на внеклассных спортивно-оздоровительных мероприятиях.

3. Технологии обеспечения безопасности жизнедеятельности (ТОБЖ). В ОО созданы все условия для безопасного пребывания детей. Обеспечивается охрана помещений и территории. Образовательная организация оснащена системой видеонаблюдения, тревожной кнопкой сигнализации для оповещения. Пожарная сигнализация, система громкоговорящей связи и автоматического оповещения в случае пожара находится в исправленном рабочем состоянии. Имеется телефон прямой связи с единой диспетчерской службой г. Новомосковска. Грамотность учащихся по вопросам безопасности обеспечивается изучением курса ОБЖ.

К гигиеническим средствам достижения целей здоровьесберегающих образовательных технологий обучения, содействующим укреплению здоровья и стимулирующим развитие адаптивных свойств организма, относятся:

выполнение санитарно-гигиенических требований, регламентированных СанПиНами;
личная и общественная гигиена (чистота тела, чистота мест занятий, воздуха и т. д.;
проветривание и влажная уборка помещений;
соблюдение общего режима дня, режима двигательной активности, режима питания и сна;
привитие детям элементарных навыков при мытье рук, использовании носового платка при чихании и кашле и т.д.;
обучение детей элементарным приемам здорового образа жизни (ЗОЖ), простейшим навыкам оказания первой медицинской помощи при порезах, ссадинах, ожогах, укусах;
организация порядка проведения прививок учащихся с целью предупреждения инфекций;
ограничение предельного уровня учебной нагрузки во избежание переутомления.
 

Медицинское обслуживание (наличие медицинского кабинета, договора с медицинским учреждением).

Часы работы медицинского кабинета:

вторник 10.00-16.00

четверг 10.00-16.00

Медицинский кабинет расположен на первом этаже здания школы и состоит из процедурного кабинета и кабинета амбулаторного приема. Оборудование, мебель, инструментарий медицинского кабинета удовлетворяет требованиям СанПиН 2.4.2.1178-02. В медицинском кабинете ОО проводятся прививки учащимся, оказывается консультативная и неотложная помощь. Медицинская сестра проводит мероприятия по санитарно-гигиеническому просвещению учащихся и педагогического коллектива, следит за динамикой здоровья учащихся, организует профилактические мероприятия в преддверии эпидемий (гриппа) и решает ряд других задач, относящихся к компетенции медицинской службы.

Для сотрудников: доступ к сети интернет осуществляется с автоматизированных рабочих мест, расположенных в каждом кабинете.

Для учащихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: во время уроков информатики и во внеурочной деятельности при изучении соответствующих тем, во внеурочное время по графику работы кабинетов информатики.

Для администрации: с автоматизированных рабочих мест, расположенных в кабинетах администрации.

Для всех категорий пользователей фильтрация контента осуществляется провайдером.

В Лицее разработаны и действуют:

Сведения о собственных электронных образовательных и информационных ресурсах: нет

Сведения о сторонних электронных образовательных и информационных ресурсах: Цифровой образовательный контент

Лицей функционирует в здании 1965 года постройки. С момента ее открытия капитальных ремонтов не производилось. Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Оборудование и персонал школьной столовой покрывают потребность обучающихся в цикличном питании. Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не практикуется.

Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе при работе с имеющимся в образовательной организации оборудованных учебных кабинетов, библиотеки, актового и спортивных залов, а также при работе с имеющимися электронными образовательными ресурсами в библиотеке или кабинетах информатики. 

Тифлотехника, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют.

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом школы.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ в школе отсутствуют.

Доступ в здание ОО для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья обеспечен частично:

наличие доступа - нет;

расширенные дверные проёмы - нет;

предупредительные знаки для слабовидящих - да;

пандусы, лифты, поручни - нет;

версия сайта для слабовидящих - да;

рассадка в учебных кабинетах - в соответствии с СанПин.